10кл._ре_Механика_2_Динамика_2.14. Решение задач.Сила трения. Сила сопротивления.
Единицы компетенции
2.1. Обобщение результатов экспериментальных наблюдений при формулировании принципов динамики.
2.2. Формулирование / изложение принципов / законов динамики, основанных на причинно-следственной связи.
2.3. Определение пар сил, которые существуют во взаимодействии.
2.9. Качественное и количественное описание движения тела под действием нескольких сил в инерциальных системах отсчета (по горизонтали, по наклонной плоскости, по окружности).
Алгоритм решения задач по теме «Сила трения. Сила сопротивления» может быть следующим... Выполни верные шаги алгоритма!
Интерактивное упражнение, рекомендуемое для закрепления. Фронтальная работа, проводимая учителем со всеми учащимися
Реши задачи и расположи ответе на числовой оси!
Интерактивное упражнение рекомендуется для понимания. Это можно практиковать фронтально или индивидуально.
Автомобиль играет большую роль в нашей жизни. И крайне важно, чтобы его эксплуатация была безопасной как для самого автомобилиста, так и для окружающих его людей. Например, водителю нужно держать такое расстояние до едущего перед ним автомобиля, которое позволит ему избежать аварии при резком торможении. Это расстояние в правилах дорожного движения называется безопасной дистанцией. Одним из факторов, который её определяет, является трение шин автомобиля о дорожное покрытие. Давай попробуем ответить на несколько вопросов, считая, что в наших примерах тормозная система полностью блокирует вращение колёс. Какое расстояние требуется проехать автомобилю, чтобы остановиться при торможении? Как влияет дождь на безопасную скорость движения? На каком уклоне можно безопасно оставить автомобиль зимой?
Предлагаемое интерактивное упражнение для рефлексии. Можно в группах.
