CE ESTE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ?

IA este capacitatea unei mașini de a imita funcții umane, cum ar fi raționamentul, învățarea, planificarea și creativitatea. IA permite sistemelor tehnice să perceapă mediul în care funcționează, să prelucreze această percepție și să rezolve probleme, acționând pentru a atinge un anumit obiectiv. Calculatorul primește datele (deja pregătite sau colectate prin intermediul propriilor senzori, cum ar fi o cameră video), le prelucrează și reacționează. Sistemele IA sunt capabile să își adapteze, într-o anumită măsură, comportamentul, analizând efectele acțiunilor anterioare și funcționând autonom.

De ce este importantă IA?

Tipuri de IA: asistenți virtuali, programe informatice de analiză a imaginilor, motoare de căutare, sisteme de recunoaștere vocală și facială, roboți, automobile autonome, drone.

Instrumentul # 2 CHAT OPENAI

OpenAI https://chat.openai.com/ , cu sediul în San Francisco, a pus la dispoziție ultima sa creație, chatbotul ChatGPT. Un chatbot este o aplicație software concepută pentru a imita o conversație de tip uman pe baza indicațiilor utilizatorului. Acesta face parte dintr-o nouă generație de sisteme de inteligență artificială care pot conversa, pot genera text lizibil la cerere și chiar pot produce imagini și videoclipuri inedite pe baza a ceea ce au învățat dintr-o bază de date vastă de cărți digitale, scrieri online și alte mijloace media. Milioane de oameni s-au "jucat" cu el, folosindu-l pentru a scrie poezii sau cântece, pentru a încerca să îl păcălească sau în scopuri mai practice, cum ar fi să ajute la redactarea unui e-mail. ChatGPT poate fi însă problematic în sistemul de învățământ, mai ales după ce mai mulți elevi și studenți au început să-l folosească pentru a-și scrie referatele, temele și proiectele primite la cursuri. Școlile din SUA au intrat în alertă, iar în New York autoritățile au decis deja să interzică studenților, elevilor și profesorilor să folosească acest instrument în activitatea educațională.

Instrumentul # 4 SUNO

Suno (https://suno.com/) este o platformă avansată bazată pe inteligență artificială care permite generarea automată de muzică la calitate profesională, doar pe baza unor descrieri textuale (prompturi). Utilizatorii pot scrie ce fel de piesă vor – de exemplu, „a motivational pop song about teamwork” – iar Suno creează o melodie completă, cu voce, versuri și acompaniament instrumental.

EXEMPLE DE SARCINI

Limba și literatura română și Istoria

Proiect transdisciplinar

Autori: Horjan Nina, Rusnac Tatiana

Instituția LT „Academia Copiilor”, Chișinău, Republica Moldova 

Tema ȚARA ROMÂNEASCĂ ÎN TIMPUL DOMNIEI LUI MIRCEA CEL BĂTRÂN ÎN LUMINA ,,SCRISORII A III-A” DE MIHAI EMINESCU.

Unități de competențe vizate Lectura și interpretarea textelor literare, demonstrând gândire critică și atașament față de valorile naționale și general-umane.

Elevii utilizează instrumentul de Inteligență Artificială Bing Image Creator from Microsoft Designer (bing.com) de la Microsoft pentru a crea o imagine virtuală a poeziei studiate în calsă (o inserare simplă a textului poeziei pe site). Elevii lucrează în 3 echipe și analizează cele 4 imagini care au fost generate de Bing, alegând o imagine care în viziunea lor reflectă cel mai bine mesajul poeziei. Elevii argumentează alegerea, cu ajutorul frazelor, metaforelor și altor figuri de stil din poezie. Elevii vor fi evaluați în baza formulării argumentelor și cunoașterii textului literar. Astfel, integrăm eficient un instrument de inteligență artificială în predarea disciplinelor Limba și literatura română și Istoria, provocând elevii nu doar să analizeze din punct de vedere stilistic, semnatic, istoric și literar lucrarea lui Mihai Eminescu, dar și să-și dezvolte competențele digitale și cele de gândire critică. Se face o comparațoe dintre cum înțeleg elevii textul literar și cum îl prezintă acest instrument de inteligență artificială. 

EXEMPLE DE SARCINI

Științe, Clasa a V-a

Modulul: II Studierea și cunoașterea naturii

Tema: Proiect de grup: Materiale folosite în construcția locuințelor pentru a minimiza consumul de căldură (pagina 36)

Pentru a îndeplini această sarcină, elevii vor utiliza 2 instrumente de Inteligență Artificială: Chat OpenAI https://chat.openai.com/ și Bingo Microsoft. Mai întâi elevii trebuie să afle care sunt materialele folosite în construcția locuințelor pentru a minimiza consumul de căldură. Chatul de Inteligență Artificială va oferi o listă de materiale. Elevii trebuie să studieze lista de materiale propusă și să elaboreze descrierea unei case care ar utiliza la maximum aceste recomandări. Acest lucru elimină copierea, pentru că fiecare elev va descrie în mod personalizat un model de casă economă din punct de vedere energetic. Al doilea instrument de Inteligență Artificală utilizat va fi Bing Image Creator www.bing.com/images/create/. În baza descrierii oferite, instrumentul va crea 4 versiuni de case. Elevul va alege una dintre aceste case și o va prezenta colegilor utilizând metodele de eficientizare energetică studiate. 

De exemplu: Casa mea este eficientă din punct de vedere energetic pentru că este izolată termic, cu geamuri termoizolante, cu acoperiș verde, construită din cărămizi din lut, cu sistem de ventilație cu recuperare de căldură, dotată cu sisteme solare termice, cu sisteme de recuperare de căldură. 

EXEMPLU DE SARCINĂ LA BIOLOGIE, CLASA A VIII-A

Elevii trebuie să studieze tema din manual „Celula - unitatea fundamentală a lumii vii”, să elaboreze un PPT cu sumarul informației cu ajutorul instrumentului GAMMA și să-l completeze cu datele lipsă din manual.

Pasul # 1 Mai întâi elevii accesează instrumentul GAMMA și generează un PPT general cu 5-6 slide-uri cu informații de bază despre celulă. Ei doar inserează tema, iar GAMMA va elabora un PPT bine structurat cu date de bază colectate din mediul online. 

Pasul # 2 După aceea, elevii studiază aprofundat informația din manual și completează PPT-ul cu datele lipsă, pe care le vor evidenția cu o altă culoare. Astfel, elevii nu vor pierde foarte mult timp pe formatarea slide-urilor, dar se vor concentra pe calitatea textului, acuratețea informațiilor, procesarea datelor studiate, compararea și parafrazarea conținutului din manual cu cel prezentat de GAMMA, toate aceste fiind activități de dezvoltare a gândirii critice. Profesorul va putea vedea, după culoarea textului hașurat, ce informații au fost generate de instrumentul de inteligență artificială GAMMA, și care date au fost adăugate de elev în baza informației din manual. Astfel, nu va exista riscul de copiere și preluare a textului cu ajutorul GAMMA. 

Pasul # 3 Elevii prezintă varianta finală a PPT-ului care include datele de bază și din manual hașurate cu o altă culoare, și cele colectate din mediul virtual. Cadrul didactic va putea foarte simplu să evalueze cât material a fost generat de GAMMA, și cât material a fost prezentat de elev, în baza procesării textului din manual sau din cel predat în clasă. 

🔷 Cum poate fi utilizat SUNO ?

• Crearea de conținut educațional personalizat: poți crea melodii pe teme educative – de exemplu, un cântec despre „managementul timpului” sau „drepturile omului”.

• Stimularea învățării active și colaborative: adulții pot lucra în echipe pentru a compune versuri și a crea cântece pe subiecte de curs.

• Încurajarea exprimării personale și emoționale: ideal pentru cursuri de dezvoltare personală, mindfulness, inteligență emoțională.

• Poate fi folosit în activități de alfabetizare digitală: învățarea prin tehnologie, AI și creație.

• Training creativ în echipă – crearea unui „imn al echipei” sau a unui cântec despre valorile companiei.

• Campanii interne de comunicare – un mod modern și atractiv de a transmite mesaje importante (siguranță, leadership, incluziune).

• Reducerea stresului – activități muzicale pentru bunăstarea angajaților (wellbeing, team-building).

• Simulări de marketing sau publicitate – crearea de jingle-uri sau melodii promoționale.

EXEMPLE DE SARCINI CU UTILIZAREA IA

• Accesați acest fișier comun (click pe butonul de mai jos).
• Explorați diferite sarcini create pentru diferite discipline.
• Care sarcini v-au plăcut cel mai mult? De ce?
• Ce idei ați preluat de la colegi?
• Cum vedeți Dvs utilizarea instrumentelor Bing, ChatGTP și Gamma în cadrul orelor pe care le predați?