ПРЕДМЕТ: ФИЗИКА

КЛАСС: 6

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Лупанчук Галина

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА

1. Выявление и описание физических явлений и их проявлений путем непосредственного наблюдения и анализа источников информации, проявляя интерес и внимание.

2. Исследование простых физических явлений путем наблюдения и экспериментов, проявляя настойчивость и точность.

3. Анализ и интерпретация информации о простых физических явлениях и их техническом использовании, проявляя критическое мышление.

4. Использование знаний и навыков из области физики при решении задач и проблемных ситуаций в повседневной жизни, проявляя усилия и творческое отношение.

ТЕМА: Атомная структура вещества. Планетарная модель атома  Электризация тел, электрический заряд.

Единицы компетенции:

5.1. Объяснение результатов наблюдений, экспериментов и различных ситуаций, связанных с электромагнитными явлениями в природе. 

5.2. Описание явления электризации. 

Когда вы заряжаете стержень, натирая его мехом или шёлком, внешний вид стержня не меняется. Что же тогда на самом деле происходит со стержнем? Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны более внимательно изучить структуру материи. 

Материя состоит из атомов, а в состав атома входят положительно заряженное ядро и отрицательно заряженные электроны. Ядро, в свою очередь, содержит положительно заряженные протоны и незаряженные нейтроны. Существует общее название для этих составляющих атомного ядра — нуклоны.

Первая удачная попытка изучения структуры атома принадлежит Эрнесту Резерфорду с сотрудниками. В  г. после нескольких лет экспериментов он создал модель, согласно которой атом представляет собой подобие планетной системы: электроны движутся по орбитам вокруг атома тяжёлого положительно заряженного ядра, расположенного в центре. Эту модель называют планетарной, или моделью атома Резерфорда.

Если бы диаметр атома был несколько километров, его ядро было бы размером с теннисный мяч.

Отрицательно заряженные электроны удерживаются в атоме электрическими силами притяжения, действующими на них со стороны положительно заряженного ядра.

Рекомендации: Проанализируйте теоретическое содержание урока по учебнику ФИЗИКА 6 класс, просмотрите видеоурок и выполните интерактивные задания

Данный  видеоурок предоставляет обучающимся всю информацию по тематике занятия в интересной, доступной форме, что позволяет им делать самостоятельные выводы об изучаемом материале.

ПРОСМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ВИДЕО.

Процесс обучения - это совместный процесс, преподаватель на экране направляет - Вы следите и участвуете. Вникайте в  содержание, участвуйте в дальнейшем обсуждении материала, повторяйте просмотр. Таким образом, Вы добьётесь наилучшего результата, Вас никто не ограничивает.

ЗАДАНИЕ 1

Мой друг!

 Это упражнение поможет вам проверить свои знания, умения и навыки, полученные на уроках физики.

Интерактивное упражнение, рекомендуемое для закрепления. Фронтальная работа, проводимая учителем со всеми учащимися

ЗАДАНИЕ 2

Мой друг!

 Это упражнение поможет вам проверить свои знания, умения и навыки, полученные на уроках физики.

Интерактивное упражнение рекомендуется для понимания. Это можно практиковать фронтально или индивидуально.

ЗАДАНИЕ 3

Мой друг!

 Это упражнение поможет вам проверить свои знания, умения и навыки, полученные на уроках физики.

Предлагаемое интерактивное упражнение для рефлексии. Можно в группах.