Постулаты Бора. Квантовая модель атома водорода.
Специфические компетенции
Распознавание и описание физических явлений и их проявлений путем непосредственного наблюдения и анализа источников информации, выражая интерес и внимание.
Анализ и представление данных и информации о простых физических явлениях, законах, теорий и их техническом применении, проявляя критическое мышление.
Применение знаний и навыков в области физики при решении задач и проблемных ситуаций из повседневной жизни, проявляя усилия и творческое отношение.
Сформулируйте постулаты Бора и правило квантования Бора (основная и через длины волн де Бройля).
Интерактивное упражнение, рекомендуемое для закрепления. Фронтальная работа, проводимая учителем со всеми учащимися
Заполните таблицу.
Электроны, входящие в состав атома, образуют его электронную оболочку. Именно строение электронной оболочки атома определяет свойства химического элемента. Согласно современным представлениям, электрон имеет двойственную природу и обладает одновременно свойствами волны и частицы, поэтому для описания его поведения нельзя пользоваться привычными характеристиками, такими как скорость и траектория движения. Для описания состояния электрона в атоме используют представления квантовой механики — физической теории, устанавливающей законы движения микрочастиц. Согласно квантово-механическим представлениям, электрон не имеет определенной траектории движения и может находиться в любой части пространства вокруг ядра, но с разной вероятностью. Орбиталь - часть пространства вокруг ядра атома, в которой наиболее велика вероятность нахождения электрона. Для характеристики атомных орбиталей используют квантовые числа, которые полностью описывают состояние электронов в атоме.
Вставьте пропущенные слова
Предлагаемое интерактивное упражнение для рефлексии. Можно в группах.
